NUESTRA METODOLOGÍA

Un camino claro, respetuoso y acompañado

Queremos que sepáis, desde el principio, qué va a ocurrir en cada etapa del proceso.

En Abcdarium trabajamos con un proceso integral

En Abcdarium trabajamos con un proceso integral y estructurado. No abordamos las dificultades como sesiones aisladas, sino como un plan completo que va desde el primer contacto hasta el alta, con objetivos definidos, seguimiento continuo y coordinación real con el entorno.

Escuchamos, evaluamos y explicamos con claridad. Después diseñamos un plan de intervención personalizado y medible, y lo llevamos a la práctica con dos principios clínicos clave: generalización (que lo trabajado se traduzca en cambios en la vida diaria) y modelo familiar (la familia aprende a sostener y consolidar avances en casa, con pautas concretas y aplicables). Cuando es necesario, nos coordinamos con el colegio y otros profesionales para evitar mensajes contradictorios y trabajar en la misma dirección.

Este método está pensado para vuestra tranquilidad: un mapa claro de ruta, decisiones clínicas transparentes y un acompañamiento cercano, sin perder rigor.

Icono de un teléfono recibiendo una llamada

1. Primera
llamada

Nos cuentas que os preocupa

Podéis llamarnos, escribirnos o pedir cita online. Os escuchamos, recogemos el motivo de consulta y os explicamos, con calma, cuál es el siguiente paso. Desde aquí empieza el camino, sin compromisos y sin prisas.

2. Os escuchamos
en profundidad

Sesión clínica inicial con la familia

Revisamos la historia de vuestro hijo y comprendemos el contexto familiar y escolar. Aquí definimos juntos qué tipo de valoración necesita y resolvemos vuestras primeras dudas.

3. Conocemos bien
a vuestro hijo/a

Evaluación personalizada

Realizamos pruebas adaptadas a su edad, observación en juego o tareas y cuestionarios para familia y colegio. Buscamos un mapa completo de sus fortalezas y de las áreas en las que necesita más apoyo, con una mirada clínica y funcional.

Icono de un gráfico en el que se ven 3 personas

4. Devolución de
resultados

Todo explicado con claridad

Os contamos qué hemos observado, qué significa y qué no significa. Traducimos el lenguaje técnico, respondemos a vuestras preguntas y acordamos un punto de partida concreto, con prioridades claras.

5. Plan de trabajo
a medida

Objetivos, áreas y frecuencia

Diseñamos el plan ajustado a vuestro hijo y a vuestra realidad familiar: qué objetivos vamos a trabajar, con qué profesionales (neuropsicología, psicopedagogía, logopedia, terapia ocupacional, atención temprana…), con qué ritmo de sesiones y con qué criterios de seguimiento.

6. Sesiones con
tu hijo/a

Trabajo directo en Abcdarium

Intervenimos en habilidades cognitivas, emocionales, comunicativas, motoras o de aprendizaje según necesidades. De forma respetuosa, estructurada y motivadora, para que el niño se sienta seguro y pueda avanzar.

7. Aprendeis a ayudar
desde casa

Modelo familiar de intervención

No sois espectadores. Os enseñamos qué hacer en casa con pautas concretas, materiales y ejemplos para consolidar los avances.

Icono de varias personas con un galardon

8. Coordinación con
colegio y especialistas

Trabajo en red

Con vuestro permiso, coordinamos con tutores/orientadores y otros profesionales para alinear objetivos y evitar mensajes contradictorios.

Icono de dos tarjetas una de ellas con un informe

9. Seguimiento y
revisiones

Ajustamos el plan cuando hace falta

Revisamos evolución del niño/a y del entorno familiar. Repetimos medidas cuando procede para actualizar objetivos y estrategias.

10. Alta y acompañamiento
a futuro

Cerramos etapa, sin soltar vuestra mano

Hacemos una sesión de síntesis, pautas de mantenimiento y orientación. Si en algún momento necesitáis volver, aquí estaremos.

¿Por qué funciona nuestro método?

Porque combina rigor clínico con un principio clave: la familia es el eje central del cambio. La intervención no depende solo de la sesión; se consolida cuando el entorno aprende a sostener, repetir y generalizar lo trabajado.

Evaluación clínica y funcional

Identificamos el perfil del niño de forma completa (cognitivo, emocional, comunicativo y del entorno) y delimitamos qué factores están manteniendo la dificultad y cuáles son las prioridades de intervención.

Objetivos operativos y medibles

Definimos objetivos observables (qué hará el niño, en qué contexto y con qué apoyo) y os indicamos de forma concreta cómo podéis ayudar desde casa para acelerar y consolidar el progreso.

Intervención interdisciplinar real

Coordinación entre profesionales con un plan único, evitando estrategias contradictorias y optimizando intensidad y secuencia de prioridades, con supervisión activa de la Dirección Técnica durante todo el proceso para ajustar el plan ante cualquier dificultad que surja.

Modelo familiar de intervención

Coaching parental, pautas concretas, materiales y ejemplos aplicables a rutinas. La familia pasa de “acompañar” a intervenir con criterio y a convertirse en una parte esencial del proceso terapéutico, sosteniendo el cambio entre sesiones.

Generalización y transferencia

Diseñamos las sesiones para que el aprendizaje “salte” a casa y al colegio: anticipación, apoyos visuales, adaptación de demandas, estrategias de regulación y autonomía.

Coordinación con escuela y red sanitaria

Alineamos objetivos con tutores/orientación y, cuando procede, con otros profesionales para coherencia de mensajes y mayor eficacia.

Seguimiento y ajuste continuo

Revisiones programadas, evaluación de progreso con indicadores y actualización del plan según respuesta al tratamiento y cambios del entorno.

Comunicación transparente

Os explicamos con claridad el razonamiento clínico, los objetivos y la evolución, con un lenguaje comprensible y criterios concretos para que sepáis siempre dónde estamos y cuál es el siguiente paso.